PROBLEMAS EMOCIONALES Y SU CURACIÓN A TRAVÉSDEL PAR BIOMAGNÉTICO Y LA MEDICINA BIONERGÉTICA |
Dr. Enrique Zenil Robles |
Hay 2 maneras de vivir la vida:Una es como si nada fuera un milagro
y La otra es, como si todo lo fuera. |
Albert Einstein |
Introducción |
En estos tiempos de la modernidad, donde la tecnología revoluciona considerablemente todo, en el aspectomedico por ejemplo; facilitando todos los procesos hasta la medicina robótica o computarizada, a pesar de
todo esto ¿que esta pasando? Será que ¿se esta perdiendo la parte humana de la medicina por la mecanización? por otro lado existe la necesidad de encontrar una respuesta cuando vemos alterada nuestra salud y no sabemos que pasa, los diagnósticos y tratamientos alópatas, que muchas veces no satisfacen nuestras expectativas, cuantas veces nos enfrentamos a la respuesta de “no tiene usted nada, sus resultados están normales”, o al error del laboratorio, o ¿no estamos cansados de tomar tanto medicamento sin la respuesta deseada? y el comentario del medico, “le recomiendo busque un terapista, el problema que usted tiene es emocional”, puede ser verdad, pero una observación de esa manera requiere de análisis y cuantas veces lo hacemos y nos sentimos peor por una guía mal inducida, nos detenemos a pensar que ¿esto podría ser por un cambio de pH en nuestro cerebro? o que ¿se altero la química sana del pensamiento por X razón? ¿Donde esta la maquina o el aparato que puede medir esto? Se han visto alteraciones de estas en resultados de electroencefalogramas aparentemente normales, y ¿Cuál es el costo que tenemos que pagar por todo esto? O cuando resulta una enfermedad grave o complicada que a veces la óptica con la que se mira es demasiado fatalista y las alternativas son pocas, el camino de la medicina convencional se ha convertido en un nicho de mercado muy suculento para grupos de empresarios, ¿Por qué será? ¿Por qué la mayoría de los médicos receta los medicamentos mas caros? o ¿los estudios de laboratorio mas costosos?, parece que la practica es “debe ser bueno por lo costoso”, o no “vamos mejor con aquel del consultorio bonito”, parece que en la actualidad la salud tiene un precio muy alto o así nos lo hacen creer, se ha perdido la sensibilidad del medico ¿será por falta de tiempo?, meternos un poco mas para averiguar las causas reales de la alteración de su salud, o es que ¿esto es tan difícil? o ¿es tan difícil utilizar tu sentido común?, o es que ¿los médicos sin laboratorios ni farmacias no son médicos?. No hay peor ignorancia que no querer saber que existe algo diferente y que puede ser mejor, que nos de resultados mas satisfactorios y que no sea tan costoso. |
“La cultura es a la mente lo que el ejercicio al cuerpo”,Y hay quien opina que:
“es la barca que flota en el océano de la ignorancia” |
Historia |
Los científicos han descubierto que el magnetismo es un fenómeno universal, es uno de los principiosbásicos subyacentes a toda existencia, la tierra, el sol, la luna y los innumerables cuerpos celestes son, en si
mismos imanes descomunales, y cada uno esta envuelto por el campo magnético creado por las incesantes |
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emanaciones de los rayos magnéticos que produce, y este campo se extiende a su alrededor por miles dekilómetros, dada planeta mediante su magnetismo ejerce alguna influencia en mayor o menor grado en
todos los demás planetas, nuestra tierra recibe la influencia directa del sol, la luna y otras estrellas de nuestra galaxia, esta relación planetaria es similar a la que existe entre los miembros de una familia, solo que en este caso la unión es el magnetismo. |
El Sputnik III y otros satélites han detectado que el campo magnético de la tierra puede ser captado a100 000 kilómetros de distancia de su superficie, ¿a que debe la tierra esto tan poderoso? Existen varias
teorías al respecto, una sugiere que se debe a la electricidad atmosférica que circula a su alrededor, otra sostiene que el magnetismo pudo haber sido causado por el movimiento regular de rotación de la tierra, cualquiera que sea la causa de este fenómeno ejerce un impacto directo y profundo en sus criaturas, los seres vivientes. |
El magnetismo solar es 100 veces mayor que el de la tierra, la tierra le debe al sol todo lo que tiene, luz ysombra, estaciones, vegetación, toda forma de vida, fuego, calor y según cierto punto de vista hasta su
magnetismo, se ha observado que siempre que ocurre un cambio en el campo magnético del sol, altera el campo magnético de la tierra, estos cambios afectan a todas las criaturas a través de sus mentes, también la luna ejerce cierta influencia sobre nosotros, principalmente en los líquidos corporales, y mas profundamente en la mente, los días de luna llena para muchas personas les producen depresión y apatía. |
La Física Aristotélica |
Los filósofos naturales griegos no pretendían dar una explicación detallada de los mecanismos que rigen elcomportamiento de la Naturaleza, y mucho menos aspiraban a lograr predicciones cuantitativas de
resultados experimentales. Por contrario, buscaban analogías de los fenómenos naturales en términos más familiares, para lo que usaban frecuentemente el cuerpo del hombre, las relaciones humanas, los conflictos sociales, etc. Así, el magnetismo se podía describir como similar a la atracción que determinadas personas son capaces de ejercer sobre otras en virtud de una simpatía innata y que no todos poseen. |
Los conceptos de atracción y repulsión eran centrales en la ciencia prearistotélica, al ser tomados comoagentes fundamentales de cambios en la Naturaleza. La distinción entre materia, sujeto paciente de los
cambios, y fuerzas, agentes de los mismos, ya es un hecho en la antigua ciencia griega hacia el siglo V a. de C. Se establecían cuatro tipos de causas de cambios, de las cuales, la causa eficiente se tomaba como fuente primaria de todo cambio, y representaba lo más parecido a lo que hoy llamamos acción o fuerza en un movimiento. |
La «Física» de Aristóteles está dedicada fundamentalmente al estudio de las causas eficientes y surelación con el movimiento. Se desarrolla sobre la base de cuatro principios:
1. Negación del vacío. La existencia de espacios vacíos supondría velocidad infinita, por ser ésta inversamente proporcional a la resistencia del medio. Y dentro del esquema aristotélico no resultaba admisible la existencia de un móvil con esa propiedad. 2. Existencia de una causa eficiente en todo cambio. La causa eficiente se localizaba en la tendencia generalizada al «propio lugar», que no es sino la inclinación que todo cuerpo posee a ocupar el lugar que le corresponde por su propia naturaleza. Esta propensión al «propio lugar» ha sido interpretada, a veces, como una energía potencial introducida de forma rudimentaria; en otras, se ha visto como la primera insinuación de un modelo de acción a distancia, que sería la ejercida por la Tierra sobre los demás cuerpos. 3. Principio de la acción por contacto. En todos los movimientos, excepto en los naturales, debe existir como causa eficiente un agente en contacto con el objeto móvil. Se tomaba como resultado experimental, aunque aparecían dificultades concretas a la hora de explicar los movimientos de proyectiles, el magnetismo y las mareas. En los tres casos, el agente parecía operar a través de la continuidad del medio. 4. Existencia de un primer agente inmóvil. Carece de interés para el problema de las interacciones. |
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La Física de Newton |
La Física de Newton tomaba como punto de partida un universo constituido por corpúsculos extensos y porespacio vacío. Cada uno de ellos con la propiedad de actuar a distancia, es decir, de ejercer fuerzas directa e
instantáneamente sobre los demás. Con este esquema básico, Newton desarrolló sus conocidas teorías sobre el movimiento y sobre la gravitación publicadas en 1686. |
La Mecánica de Newton describe cómo las fuerzas producen movimiento:1. La proporcionalidad entre la intensidad de la fuerza y la aceleración (segunda ley).
2. La ley de Inercia (primera ley) por la cual un cuerpo se mantiene en su estado de movimiento si no actúan fuerzas sobre el mismo. 3. El principio de Acción y Reacción (tercera ley), por el que la fuerza que ejerce un cuerpo sobre un segundo cuerpo es igual y de sentido contrario al que ejerce el segundo sobre el primero. |
La teoría de la gravitación estudia la naturaleza de las fuerzas asociadas con los corpúsculos, son fuerzasatractivas y centrales, es decir, actúan según la recta que determinan sus respectivos centros. Newton
estableció la variación cuantitativa de esta fuerza: resultaba ser directamente proporcional al producto de sus masas, e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que separa los centros de los cuerpos. Aplicando esta ley, pudo calcular el movimiento de los planetas con gran aproximación y también, deducir correctamente las leyes descubiertas por Kepler y Galileo. La teoría de Newton era sorprendentemente superior, en la predicción de nuevos resultados, a cualquier teoría precedente en la historia del pensamiento humano. |
La ley del inverso del cuadrado de la distancia está en perfecta consonancia con la metafísica de Newtonporque tiene interpretación geométrica y parece seguirse del carácter mismo del espacio. Imaginemos una
fuente luminosa de intensidad constante, o una fuente de la que brota agua en todas las direcciones, o una fuente de calor en un sólido uniforme. Imagínense dos esferas, una mayor que otra, concéntricas con la fuente. La luz, el agua y el calor se difundirán como se sigue de la geometría de las esferas, con una intensidad decreciente según la ley del inverso del cuadrado de la distancia. |
La teoría newtoniana de la acción a distancia no involucra al medio y supone la existencia decorpúsculos, espacio vacío, fuerzas centrales actuando a distancia, e interacción instantánea. |
Aunque, dentro del esquema newtoniano la ley de gravitación resultaba absolutamente coherente, hayque resaltar que para el propio Newton era ya patente la dificultad de su adaptación a otro tipo de
interacción. No predecía nada sobre otros muchos modos de acción de un cuerpo sobre otro. No explicaba, por ejemplo, la cohesión, fuerza que mantiene unidos a los cuerpos, ni tampoco las fuerzas eléctricas, magnéticas ni químicas. Se confiaba que este modelo sirviera de base para el estudio de otros fenómenos, como la electricidad. |
Las teorías anti-newtonianas |
Veamos ahora las teorías que se oponían a la Física formulada por Newton, y que tuvo su origen enDescartes. Se observará la gran relación existente en aquella época entre Física, que empezaba a despuntar e
interpretar con gran éxito los fenómenos de la Naturaleza, y la Filosofía. |
La Física de Descartes |
El filósofo francés Descartes, comienza con una intrepidez sin límites, al crear todo un sistema del mundoen el que la materia se identificaba con el espacio, y no había lugar para el vacío. |
La ley fundamental del sistema de Descartes es la conservación del movimiento. Dios infundió alUniverso cierta cantidad de movimiento, que continua inalterado. Para Descartes «movimiento» es momento
(mv), prescindiendo del carácter direccional de la velocidad. Puede haber transferencia de movimiento entre partículas que chocan, pero nunca puede ser creado ni destruido. |
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La causalidad física se reduce a un principio puramente mecánico: todo cambio es movimiento y todaalteración del movimiento se debe al contacto entre los cuerpos. Para Descartes la cuestión clave de la
Física, que nunca se había planteado hasta entonces, estribaba en las leyes de los choques entre los cuerpos, que él mismo formuló. |
Las modificaciones de Leibniz |
Leibniz modificó el modelo de Descartes en varios aspectos fundamentales, para explicar laimpenetrabilidad de los cuerpos. Si los cuerpos son objetos meramente geométricos, ¿por qué no se
atraviesan, como podemos imaginar que sucede con los objetos geométricos? La pregunta no tenía solución dentro del sistema de Descartes. Para contestarla era necesario considerar junto con la extensión, la fuerza como otra propiedad esencial de la materia. La fuerza debería ser repulsiva para resistir la penetración. Leibniz arguye además que hay que asignar fuerzas a todos los puntos de la materia, y no solo a partículas de tamaño finito. |
Esta nueva concepción del espacio como un continuo de puntos materiales con fuerza asociada, encontrófuerte oposición por parte de los partidarios de la Física de Newton basada como ya se ha indicado en
corpúsculos, vacío y acción a distancia. |
La síntesis de Kant |
Tanto Boscovich como Kant intentaron sintetizar las ideas de Newton y de Leibniz, para unir la contundenteciencia de Newton con la persuasiva metafísica de Leibniz. Ambos abandonaron la idea de que el mundo
está lleno, que es un campo de materia o de fuerzas. Sin embargo, fue a través de su influencia como Faraday llegó a establecer su teoría de los campos de fuerzas. |
El espacio está constituido por una parte vacía y fuerzas de diferente índole. Las fuerzas repulsivasocupan regiones del espacio, donde actúan sobre puntos contiguos; en cambio, no actúan a distancia. Las
fuerzas atractivas, por el contrario, se ejercen a distancia y no ocupan el espacio a través del cual actúan. Un cuerpo material es una región continua del espacio con fuerzas repulsivas en cada punto y bordeado por el vacío, con lo que el cuerpo tiende a expandirse. Pero los mismos puntos llevan asociados fuerzas atractivas que actúan a distancia. La estabilidad observada, y la misma densidad se explicaban como resultado del balance: repulsión por contacto, atracción a distancia y era propio de cada objeto. |
El descubrimiento de Oersted |
En 1820 Oersted dio a conocer su descubrimiento de que la corriente eléctrica produce efectos magnéticos,observando como el paso de una corriente eléctrica hace desviarse a una aguja imantada. |
Oersted, directamente influido por Kant, era un pensador encuadrado dentro de la tradiciónantinewtoniana. Su línea de trabajo giraba en torno a la idea de la unidad de las fuerzas, es decir, de que
todas las fuerzas son simplemente manifestaciones de las fuerzas atractivas y repulsivas fundamentales (igual que Kant). Siguiendo la idea de la unidad de las fuerzas, a Oersted le parecía que todas las fuerzas debían de ser directamente convertibles unas en otras. En un trabajo en el que analizaba la presunta identidad entre las fuerzas químicas y eléctricas, Oersted ya había señalado (1813), antes de su famoso descubrimiento, la importancia de comprobar la interacción entre la electricidad y el magnetismo. |
El modelo unificado en el que todas las fuerzas conocidas por entonces (eléctricas, magnéticas, decohesión, gravitacionales, etc.) se podrían entender como formas distintas de las dos únicas acciones
posibles: la repulsión por contacto y la atracción a distancia, parece que fue una guía constante en las investigaciones de Faraday sobre la electricidad y el magnetismo. |
La Física newtoniana de Ampère |
Ampère fue uno de los más sorprendidos por el descubrimiento de Oersted. Como muchos otros, era de laopinión de Coulomb de que sólo había interacciones entre la electricidad y la electricidad, y entre los |
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fenómenos magnéticos y los fenómenos magnéticos; es decir, entre fenómenos de la misma naturaleza.Había llegado incluso a «demostrar» en algunas conferencias que los fenómenos eléctricos y magnéticos se
debían a dos fluidos diferentes que actúan independientemente uno del otro y además, siempre había creído fervientemente en el programa de investigación newtoniano. |
Ampère se enfrentó con el problema siguiente: ¿podría explicarse el experimento de Oersted a partir deuna teoría newtoniana?. Ampère concibió la posibilidad de que el magnetismo no fuera una sustancia
distinta, sino simplemente un aspecto de la electricidad. |
Formuló la hipótesis de que si los efectos magnéticos se debían a corrientes eléctricas circulares dentrode los imanes, estas corrientes podían interaccionar con las de otros imanes y con las corrientes voltaicas,
explicando así el descubrimiento de Oersted. Se trataba de una hipótesis atrevida, porque no se conocía interacción alguna entre las corrientes eléctricas. Ampère realizó entonces experimentos para ver si dos cables por los que pasaba corriente podían interaccionar y descubrió que las corrientes eléctricas pueden atraerse o repelerse. |
Basándose en estos hechos, Ampère comenzó a desarrollar una teoría newtoniana de la atracción entrecorrientes. Supuso, que las secciones infinitesimales de la corriente, denominadas «elementos de corriente»,
actúan como los puntos másicos de Newton: la atracción o repulsión se ejerce a lo largo de la línea de unión de dos elementos de corriente; por lo tanto, las fuerzas son centrales. Además, la atracción o repulsión son inversamente proporcionales al cuadrado de la distancia entre los elementos y están en proporción directa a la intensidad de la corriente en cada elemento. |
Sin embargo, Ampère tuvo que tener en cuenta los ángulos entre los elementos de corrientes para poderexplicar el experimento del cable giratorio, lo cual constituye de por sí una desviación del modelo
newtoniano. |
La fuerza es máxima cuando los elementos de corriente son paralelos entre sí, y perpendiculares a lalínea que los une. En esta situación, elementos de corriente del mismo sentido se atraen, y de sentido
contrario se repelen. Cuando el elemento de corriente gira o se desplaza de esta posición y la componente paralela de los elementos disminuye, la fuerza disminuye. |
Basándose en estas ideas, Ampère construyó una brillante teoría matemática sobre la atracción de lascorrientes, teoría que no fue refutada por ningún experimento. |
La Historia de la Física está llena de grandes científicos como Galileo, Newton o Einstein, etc., cuyascontribuciones han sido decisivas, pero también de un número muy grande de científicos cuyos nombres no
aparecen en los libros de texto. No existe el genio aislado al que de repente se le ocurre la idea clave que cambia el curso de la Ciencia. El avance en el progreso científico no se produce solamente por las contribuciones aisladas y discontinuas de unas mentes privilegiadas. |
A Newton no se le ocurrió la ley de la Gravitación Universal al ver caer la famosa manzana sentado enlas proximidades de un árbol. Pocos conocen que, aunque Newton formuló por primera vez una teoría
completa de la gravitación, veinte años antes Hooke había llegado a la conclusión de que «diríase que los objetos materiales eran atraídos hacia el centro de la Tierra con una fuerza inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los separa». |
Otros muchos ejemplos se pueden mencionar, que confirmarían que la evolución de las ideas de la Físicay la aparición de nuevas teorías son hechos que se suceden con una continuidad mucho mayor que la que
sugieren los libros de texto. |
Hay partidarios del uso de la historia en la enseñanza de la Física por varias razones:1. Para apreciar el estado actual de nuestro conocimiento científico en comparación con épocas
previas. 2. Como hechos que debemos conocer para incrementar nuestra cultura. |
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3. Para motivar a estudiantes interesados en aspectos filosóficos y sociales de la ciencia.4. El aspecto más importante de la historia de la ciencia, a nuestro entender, es la posibilidad de
adquirir una visión actual y rigurosa de la evolución de nuestra imagen del mundo físico, que está en no pocas ocasiones en contradicción con la imagen simplificada que nos han contado, o que presentan algunos libros de texto. |
En este capítulo recorreremos la Historia de la Física, centrándonos en un aspecto esencial de la misma,como nace y se desarrolla la idea de campo. |
Esta idea no nace, en contra de lo que pudiera parecer, de un desarrollo tecnológico o de la necesidad deexplicar un conjunto de fenómenos, sino de una Metafísica de la naturaleza (del conjunto de principios que
rigen nuestra representación del mundo), elaborada por Descartes, modificada por Newton y Kant que influyeron en Oersted y Faraday, y que se oponía a las teorías dominantes de la acción a distancia de los seguidores de Newton (Laplace, Ampère, etc.) y que podemos resumir en: |
Newton:Universo constituido por corpúsculos extensos y espacio vacío.
Fuerzas centrales actuando a distancia y de forma instantánea. Fuerzas inversamente proporcionales al cuadrado de la distancia. |
Faraday:La existencia de un campo de fuerzas como única sustancia física.
La velocidad finita de propagación de cualquier cambio en la intensidad de la fuerza. La unificación e interconvertibilidad de los distintos tipos de fuerzas. |
Maxwell asume el inmenso legado de Faraday, efectuando algunos cambios. Con él la idea de campoadquiere una formulación matemática precisa. Las ecuaciones de Maxwell constituyen uno de los éxitos
más brillantes de la historia de la Física, culminados con el descubrimiento de las ondas electromagnéticas por Hertz. |
También, se describen las contribuciones de Lorentz, creador de la electrodinámica y Einstein que consu teoría de la Relatividad da lugar a la desaparición del éter y al nacimiento de una nueva mecánica. |
Antecedentes |
El magnetismo es una de las cuatro fuerzas fundamentales de la naturaleza, este fenómeno se produce por elmovimiento de partículas cargadas como los electrones, manifestando así una estrecha relación entre el
magnetismo y la electricidad, por lo tanto, toda la materia presenta manifestaciones magnéticas, imperceptibles, sutiles y hasta de gran magnitud. |
El fenómeno del magnetismo ya era conocido desde tiempos antiguos por los griegos, los romanos, loschinos y las principales culturas del continente americano. Los imanes están “polarizados” es decir, que
cada uno de ellos tiene dos partes polo norte y sur, las mismas cagas se repelen y las opuestas se atraen, esta propiedad fue considerada mágica por lo que se utilizo en la fabricación de amuletos o talismanes, para repeler la mala suerte y atraer a fortuna. La aplicación práctica del magnetismo mas antigua, se debe a la cultura china donde se invento la brújula hace unos 700 años en el siglo XIII el francés Petrus Peregrinus realizo importantes investigaciones sobre estos, y sus descubrimientos no se superaron en casi 300 años, hasta que el físico y medico británico William Gilbert observo que la tierra se comporta como un gigantesco imán y aplico métodos científicos al estudio de la electricidad y el magnetismo, publicando su libro De magnete en 1600. El geólogo británico John Michell en 1750 demostró que la atracción o repulsión entre dos polos magnéticos disminuye a medida que aumenta el cuadrado de la distancia entre ellos. A finales del siglo XVIII y principios del XIX se investigaron simultáneamente las teorías de la electricidad y el magnetismo, en 1819 el físico Danés Hans Christian Oersted observo que una aguja magnética podía ser desviada por una corriente eléctrica, demostrando plenamente esta relación. El francés a André Marie Ampére, estudio las fuerzas entre cables por los que hizo circular corrientes eléctricas, y el físico francés |
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Dominique Francois Arago magnetizo un pedazo de hierro colocándolo cerca de un cable recorrido por unacorriente eléctrica. Michael Faraday en 1831 descubrió que el movimiento de un imán en las proximidades
de un cable induce en este una corriente eléctrica, este efecto era inverso al hallado or Oersted así, demostró que una corriente eléctrica crea un campo magnético mientras que Faraday demostró lo contrario, que puede emplearse un campo magnético para crear una corriente eléctrica, la unificación de las teorías de la electricidad y el magnetismo fue realizada por el físico británico James Clerk Maxwell quien predijo la existencia de ondas electromagnéticas e identifico la luz como un fenómeno electromagnético. |
Posteriormente los estudios sobre el magnetismo se centraron en el origen atómico y molecular de laspropiedades magnéticas de la materia. El físico francés Paul Langevin desarrollo una teoría sobre la
variación con la temperatura de las propiedades magnéticas de las sustancias paramagnéticas, basada en la estructura atómica de la materia, constituyendo uno de los primeros ejemplos de la descripción de propiedades microscópicas a partir de las propiedades de los electrones y los átomos. |
La teoría de Langevin fue ampliada por el físico francés Pierre Ernst Weiss quien postulo la existenciade un campo magnético interno, molecular en los materiales como el hierro, este concepto combinado con la
teoría de Langevin, sirvió para explicar las propiedades de los materiales fuertemente magnéticos como la piedra imán. |
La teoría de físico danés Niels Bohr sobre la estructura atómica, permitió comprender las propiedadesatómicas y mostró porque el magnetismo parece en los elementos de transición, como el hierro, en los
lantánidos o en compuestos que incluyen estos elementos. |
Los físicos estadounidenses Samuel Abraham Goudsmit y George Eugene Uhlenbsk demostraron en1925 que los electrones tienen espin y se comportan como pequeños imanes con un “momento mágico”
definido, el momento magnético de un objeto es una magnitud vectorial que expresa la intensidad y orientación del campo del objeto. |
El físico alemán Werner Heisenber basado en la mecánica cuántica dio una explicación detallada delcampo molecular de Weiss en 1927, mas tarde otros científicos predijeron muchas estructuras atómicas del
momento magnético más complejas, con diferentes propiedades magnéticas. |
Una barra imantada o un cable que transporta corriente pueden influir en otros materiales magnéticossin tocarlos físicamente, por que los objetos magnéticos producen un “campo magnético” estos suelen
representarse mediante líneas de fuerza en cualquier punto, la dirección del campo magnético es igual a la dirección de las líneas de fuerza y la intensidad del campo es inversamente proporcional al espacio entre las líneas, en el caso de una barra imantada las líneas de fuerza salen de un extremo y se curvan para llegar al otro extremo, estas líneas pueden considerarse como bucles cerrados, con un aparte del bucle dentro del imán y otra afuera en los extremos del imán, donde las líneas de fuerza están más próximas el campo magnético es más intenso, en los lados del imán donde las líneas de fuerza están mas separadas el campo es mas débil, según su forma y su fuerza magnética los distintos tipos de imán producen diferentes esquemas de líneas de fuerza. |
Los campos magnéticos influyen sobre los materiales magnéticos y sobre las partículas cargadas enmovimiento. En términos generales cuando una carga se desplaza a través de un campo magnético,
experimenta una fuerza que forma ángulos rectos con la velocidad de la partícula y con la dirección del campo, como la fuerza siempre es perpendicular a la velocidad, las partículas se mueven en trayectorias curvas. |
Las diferentes propiedades magnéticas de los materiales con base en la reacción ante un campomagnéticos han permitido su clasificación en diamagnéticas, paramagnéticas y ferromagnéticas. |
Cuando se coloca un material diamagnético en un campo magnético, se induce en el un momentomagnético de sentido opuesto al campo, esta propiedad se debe a las corrientes eléctricas inducidas en los
átomos y moléculas individuales, muchos materiales son diamagnéticos, los que presentan un |
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diamagnétismo mas intenso son el bismuto metálico y las moléculas orgánicas que, como el benceno tienenuna estructura cíclica que permite que las corrientes eléctricas se establezcan con facilidad. |
El comportamiento paramagnético se produce cuando el campo magnético aplicado alinea todos losmomentos magnéticos ya existentes en los átomos o moléculas individuales que componen el material,
produciendo un momento magnético global que se suma al campo magnético, los materiales paramagnéticos suelen contener elementos de transición o lantánidos con electrones desapareados, el paramagnetismo en sustancias no metálicas suele caracterizarse por una dependencia de la temperatura, cada vez resulta más difícil alinear los momentos magnéticos de los átomos individuales en la dirección del campo magnético. |
Las sustancias ferromagnéticas como el hierro, mantienen un momento magnético incluso cuando elcampo magnético externo se hace nulo, este efecto se debe a una fuerte interacción entre los momentos
magnéticos de los átomos o electrones individuales de la sustancia magnética, que los hace alinearse de forma paralela entre si, en circunstancias normales los materiales ferromagnéticos están divididos en regiones llamadas ”dominios”, en cada dominio los momentos atómicos magnéticos están alineados en paralelo, los momentos de dominios diferentes no apuntan necesariamente en la misma dirección, aunque un trozo de hierro normal puede no tener un momento magnético total, puede inducirse su magnetización colocándolo en un campo magnético, que alinea los momentos de todos los dominios, la energía empleada en la reorientación de los dominios desde el estado magnetizado hasta el estado desmagnetizado se manifiesta en un desfase de la respuesta al campo magnético aplicado conocido como “histéresis”. Los materiales ferromagnéticos pierden sus propiedades cuando se calientan por encima de una temperatura conocida como punto de Curie, llamada así en honor de Pierre Curie, quien descubrió el fenómeno en 1895. |
En los últimos años, la mejor comprensión de los orígenes atómicos de las propiedades magnéticas hallevado al descubrimiento de otros tipos de ordenamientos magnéticos, se conocen casos en los que los
momentos magnéticos interactúan de tal forma que les resulta energéticamente favorables alinearse entre si en sentido antipara léelo; estos materiales se llaman antiférromagneticos. |
También se han hallado otras configuraciones más complejas de los momentos magnéticos atómicos.Las sustancias “ferromagnéticas” tienen al menos 2 clases distintas de momento magnético atómico, que se
orientan en forma antipara léela. Como ambos momentos tienen magnitudes diferentes, persiste un momento magnético neto, al contrario que un material antiférromagnetico, donde todos los momentos magnéticos se anulan entre si. Curiosamente, la piedra imán es ferrimagnetica y no ferromagnética; en este mineral existen 2 tipos de Ion hierro, con momentos magnéticos diferentes, se han encontrado disposiciones aun más complejas en las que los momentos magnéticos están ordenados en espiral. Los estudios en estos ordenamientos han proporcionado mucha información sobre las interacciones entre los momentos magnéticos en sólidos. |
En los últimos 100 años han surgido numerosas aplicaciones del magnetismo y de los materialesmagnéticos. El electroimán es la base del motor eléctrico y del transformador. En épocas mas recientes, el
desarrollo de nuevos materiales magnéticos ha influido notablemente en la revolución de los ordenadores o computadoras. Es posible fabricar memorias de computadoras utilizando “dominios burbuja”, los cuales son pequeñas regiones de magnetización, paralelas o antipara léelas a la magnetización global del material. Según que el sentido sea uno u otro, la burbuja indica 1 o un 0, por lo que actúa como digito en el sistema binario empleado por los ordenadores. Los materiales magnéticos también son componentes importantes de las cintas y discos para almacenar datos. |
Los imanes potentes son cruciales en muchas tecnologías modernas. Los trenes de levitación magnéticautilizan poderosos imanes para elevarse por encima de los rieles y evitar el rozamiento. Los imanes
superconductores se emplean en los aceleradores de partículas mas potentes para mantenerlas partículas aceleradas en una trayectoria curva y enfocarlas. En la medicina moderna el magnetismo se ha empleado en forma limitada, no obstante es una herramienta valiosa e insustituible ya que la exploración mediante |
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resonancia magnética nuclear es vital para diagnósticos que de otra forma serian imposibles. La tomografíautiliza campos magnéticos de gran intensidad para visualizar el interior del organismo humano. |
Por otra parte, existe una alternativa medica basada en las propiedades magnéticas de los componentesdel cuerpo humano, el cual las células tienen minúsculas propiedades biomagnéticas. Así cada célula, tejido,
órgano y sistema, así como las sustancias químicas asimiladas o desechadas por ellos producen su propia energía magnética con un campo magnético limitado proporcionalmente. |
Por otra parte, debido a la presencia de cantidades eléctricas de fuerza diferente son generadas y sonafectadas, inevitablemente por los campos magnéticos. Los campos de energía o magnéticos, de los
diferentes órganos no se quedan estáticos sino que están sujetos, continuamente a variaciones producto del estado de actividad, descanso o influencias externas como son la entrada al cuerpo de sustancias en forma de comida o bebida, o la exposición a fuentes magnéticas naturales o artificiales. |
Para mantener la salud física es esencial que el equilibrio en los campos individuales este balanceadomagnéticamente para que se conserve el equilibrio magnético entre los diferentes órganos y sistemas.
Cualquier perturbación o fluctuación anormal puede incrementar o disminuir la energía magnética de tejidos u órganos particulares generando, a su vez alteraciones en el organismo entero y por lo tanto en nuestra salud. |
Lo infinitamente pequeño como lo grande, tiene comportamientos semejantes de atracción y repulsiónmagnética y de cinética de sus partículas o elementos y obedecen a las mismas leyes fundamentales de
cargas y resonancias que finalmente mantienen el equilibrio universal, sin llevarnos (como se predijo) a un colapso final en donde toda la materia se concentraría y quedaría anulado el proceso vital, sin el espacio necesario para sus manifestaciones. |
El átomo de Hidrógeno, a pesar de su estructura tan elemental, juega sin duda el papel mas relevante enlos procesos bioquímicas, ya que se encarga de asociase a otros átomos y de mantener dicha asociación
estable con un equilibrio de cargas tanto positivas como negativas, definiendo con ellos las propiedades acido-básicas, toda vez que el mismo elemento (Hidrogeno), actúa en los 2 sentidos, cuando actúa como elemento electronegativo y cuando actúa como electro positivo, este equilibrio cinético de cargas permite entender el concepto fundamental de neutralidad energética en donde las cargas tanto positivas como negativas, persiste en un nivel energético final de igual magnitud, aunque de diferente polaridad, que no interfiere con los procesos vitales de la homeostasis celular u orgánica, mientras estén en resonancia bioenergética, es común que se asocie a los fenómenos eléctricos con los magnéticos, aun cuando en tanto los primeros (eléctricos), son consecuencia inmediata de los segundos es tos (los campos magnéticos), pueden existir sin la presencia de los primeros. De ahí que tantos cargas negativas como positivas pueden subsistir en estados energéticos puros como consecuencias de campos en resonancia magnética, ya sean generados por la cinética de los electrones de los elementos o como consecuencia de las concentraciones de hidrogeniones en los compuestos orgánicos. Las concentraciones de hidrogeniones son mesurables por medio de reactivos que determinan el Ph de la sustancia que soporta la concentración ya sea en déficit, en exceso o en equilibrio, pero hasta ahora no es posible hacerlo en forma directa, en los órganos internos de los seres vivos. |
El Dr. Richard Broeringhmeyer logro la medición de los polos biomagneticos generados por laconcentración anormal de hidrogeniones en forma externa, cualitativa e indirecta, por medio de la
resonancia energética de campos magnéticos de mediana intensidad que nos permite saber de inmediato e “in situ”, la presencia de los polos biomagneticos, así como su polaridad especifica. De acuerdo a sus observaciones solo se generan disfunciones en los órganos que soportan las distorsiones del Ph, y no le concede valor terapéutico al fenómeno de la despolarización tal vez porque no intuyó el par biomagnetico, o tal vez porque no esta permitido en su país el procedimiento. |
Es común para el médico medir la temperatura corporal, la presión arterial, la frecuencia cardiaca, lafrecuencia ventilatoria, la conducción eléctrica de los nervios periféricos, los procesos eléctricos del |
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corazón, pero muy pocas veces los aspectos energéticos puros como la capacidad al esfuerzo máximo,procedimiento común en fisiatría, y solo el biomagnetismo medico puede medir la bioenergia producida por
la concentración alterada de los hidrogeniones o de los radicales libres, que a su vez se generan por la presencia de microorganismos o de toxinas en los órganos que lo soportan, ya que toda la materia obedece a cambio de presión, de temperatura, de humedad, o de atracción electromagnética, de tal suerte que, cuando un órgano sale de su nivel de energía, en donde a pesar de dicha alteración se siguen llevando a cabo los procesos de su metabolismo, los campos magnéticos de mediana intensidad pueden medir en forma indirecta y cualitativa dichas distorsiones, provocando el acortamiento o elongación del hemicuerpo derecho. El hemicuerpo izquierdo se mantiene estable porque el corazón lo despolariza con cada latido, al producir una onda electromagnética alternante. |
De acuerdo con la teoría del Dr. Broeringhmeyer y de acuerdo con la lógica del proceso y ambos con laley universal de cargas, la despolarización debe conseguirse aplicando un campo magnético de polaridad
contraria la del campo bioenergético producido por el organismo para atraer a los iones de hidrogeno o los radicales libres de polaridad contraria hacia el exterior del organismo, también acepto que solo habría disfunciones secundarias a los procesos de polarización de los órganos internos y que en el caso de los polos con cargas positivas se producirían excitaciones funcionales y en los de polaridad negativa disminución de su función normal. |
El par biomagnetico confirma que la polarización bioenergética de un órgano trae como consecuencia acorto o mediano plazo, procesos degenerativos finales, el polo biomagnetico así como la medición
cuantitativa e indirecta de los mismos por medio de imanes de mediana intensidad, es la base de todo el estudio que ahora culmina con el entendimiento formal de las patologías orgánicas desde el punto de vista de la bioenergética, así como de su relación clínica y de su tratamiento por medio de campos magnéticos, con o sin la asociación de otros procedimientos terapéuticos, de orden farmacológico o quirúrgico. |
De acuerdo con los antecedentes expuestos sobre el descubrimiento, desarrollo y aplicación terapéuticadel magnetismo, el par biomagnetico se define como el conjunto de cargas que identifican una patología y
que esta constituido por 2 cargas principales de polaridad opuesta, que se forman a expensas de la alteración fundamental del pH de los órganos que las soportan. |
De esa dualidad energética se desprende otro principio fundamental llamado: Nivel energético normal(NEN). |
El NEN define los limites bioenergéticos en donde se llevan a cabo todos los procesos metabólicoscelulares normales de los organismos humanos, que en razón de la temperatura no puede salirse del limite
de apenas 1 grado centígrado (36 a 37) donde la absorción electromagnética esta en el orden de los 400 armstrongs, debido a que el ph esta muy próximo al valor neutro de la escala convencional, con tolerancias de apenas 3 décimas en ambos sentidos. |
Todas las consideraciones fisiológicas, bioquímicas, biológicas, inmunológicas, psicológicas y hastasofrológicas de los organismos humanos se llevan a cabo en condiciones dentro de este nivel de energía y
quizá, el considerar que la patología también se lleva a cabo dentro de estos niveles energéticos, es lo que nos ha hecho tan ineficientes en nuestros tratamientos médicos, por que la naturaleza dentro de estos niveles de energía es perfecta y no admite errores. |
La alteración bioenergética del NEN obedece a la ley del todo o nada, es decir que existen fenómenosnaturales que sacan todo un órgano de su nivel energético normal en un cierto límite después del cual el
fenómeno persiste independientemente de que la condición que lo causo persista o no y parece ser que dicho límite esta en el orden de los 1000 Gauss o sus equivalentes energéticos, ya que la despolarización bioenergética por medio de los imanes naturales también obedece a cargas superiores al os 1000 Gauss y no tienen efectos potenciales magnéticos inferiores, pero en ambos casos, tanto de polarización como de despolarización, el efecto es similar: es decir que, por arriba de los 1000 gauss la despolarización es efectiva |
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y definitiva sin importar que se apliquen campos mucho más energéticos, se han robado hasta 50,000 gaussy el efecto no varia considerablemente. |
Debe existir un dialéctrico natural que permita que las cargas en condiciones normales no se fundandentro del NEN, ya que este a su vez actúa como tal dialéctrico en relación a los focos diamagnéticos que se
forman en condiciones de patología o de disfunción orgánica, es decir que, en tanto en NEN actúa como dialéctrico para a formación y estabilidad de cada par biomagnetico, existe otro dialéctrico que permite la homeostasis, aspecto que no es considerado en la bioquímica pero si en la bioenergética. |
No se entiende aún porque, cuando se entienda se acabarán la s enfermedades, se polariza en un instantetodo un órgano hacia el lado positivo por exceso de iones de hidrogeno cayendo en un estado de acidez en
su totalidad y esto a su vez, condiciona como consecuencia necesariamente lógica la polarización de otro órgano en sentido opuesto, es decir hacia a alcalinidad por déficit de hidrogeniones y presencia de radicales libres complejos con polaridad negativa. |
Como principal teoría de la génesis del polo positivo, se trata de la presencia de un elemento muy activocon polaridad negativa (flúor) que asociado con metales pesados sirven como catalizadores, inician la
acumulación cuantitativa de iones de hidrogeno en un proceso inverso a la desintegración atómica: es decir, una reacción en cadena de sentido inverso que condensa la materia por acumulación exagerada de hidrógenos, el hidrogeno es el principal aglutinante de la materia orgánica y constituye el enlace mas fuerte de las moléculas, pero además, desde el punto de vista cinético es la cremallera que une los átomos de carbono, oxigeno, nitrógeno y todos los demás componentes de las sustancias orgánicas, puesto que se comporta simultáneamente como electronegativo cuando es elemento y como electropositivo cuando es Ion, y todo ello depende de la dinámica de la nebulosidad energética conocida como electrón. |
Por lo anterior se deben considerar las manifestaciones normales de los organismos dentro de un nivelenergético común y a las manifestaciones patológicas fuera de él así pues, en el polo positivo empiezan a
suceder una serie de fenómenos como consecuencia inevitable y cruelmente lógica de la carga biomagnética, en primer lugar se establece una acidosis del órgano afectado en seguida se acorta la materia y por lo mismo el órgano decrece en sus dimensiones, posteriormente ocurre la disfunción del órgano y finalmente ocurren fenómenos degenerativos, todo ello en presencia de virus. En el polo negativo ocurren fenómenos semejantes pero de polaridad contraria, es decir negativa, en primer lugar se establece una alcalosis del órgano que soporta el polo negativo, inmediatamente después ocurre la distensión de su materia que condiciona a su vez un estado de flogosis y edema, posteriormente ocurre la distensión del órgano y finalmente procesos degenerativos y todo ello en presencia de bacterias. |
Aun cuando las dos consecuencias finales de ambos polos son las mismas, degeneración de materia,dicha degeneración es diferente en su manifestación, en el caso de los polos biomagneticos con polaridad
positiva la degeneración es de tipo retractil o cicatricial y en el segundo de lisis y dispersión del tejido. |
Cuando se forma un polo biomagnetico se asocia siempre a otro de polaridad contraria y en estrictaresonancia bioenergética ya que en teoría, ambos polos presentan la misma intensidad de carga, la misma
frecuencia biomagnética y el mismo numero de partículas elementales por lo que no es posible inhibir el polo de un par biomagnetico con el de otro par, solo se puede desactivar cada par biomagnetico empujando sus cargas internamente una contra la otra, pero no la de un par contra la del otro par. |
Justificación |
Las alteraciones de pH en el cerebro, provocan una serie de alteraciones que varían depende de su ubicaciónpor ejemplo en la zona del cerebro medio o límbico, que es ahí donde se almacenan las emociones, por esa
razón al cerebro emocional se le considera ser el responsable de las conductas del ser humano, según el Dr. Huidobro el temor, el sistema de erróneo de creencias y las orientaciones equivocadas del carácter, son las causales de las alteraciones de salud, existen otra serie de factores externos que también están involucrados, |
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como el medio ambiente en el que nos desarrollamos, las influencias, la escuela, etc. El área de Broca o deWernicke, las cisuras, etc. Son zonas que al desequilibrarse nos dan otro tipo de alteraciones que a veces se
les consideran de menor importancias, pero que al estar presentes alteran el cerebro límbico y esto nos hace caer en un circulo vicioso, agravando el problema de por si ya existente, a veces este tipo de alteraciones son muy poco detectables con los estudios convencionales, en cambio con la bioenergética si, a través de esta técnica podemos apreciar la rapidez del diagnostico y la aplicación del tratamiento con campos magnéticos en las zonas adecuadas o en los puntos ya descritos por la técnica del par Biomagnetico, en la época moderna se le ha dado mayor importancia a la inteligencia emocional, o se le ha dado el valor que le corresponde, inclusive nos podemos hacer una pregunta ¿Qué es mas importante tener un IQ elevado o manejar una buena inteligencia emocional? |
Una de las explicaciones más recientes que se ha intentado sobre el comportamiento inteligente ha sidoformulada desde la perspectiva de la neurociencia, es decir, la disciplina que se encarga del estudio
interdisciplinario del cerebro humano, lo que ha derivado en una mayor comprensión acerca de la relación entre el funcionamiento del cerebro y la conducta. |
Tal vez, uno de los resultados más relevantes de los trabajos de investigación que se han realizado sobreeste órgano consiste en haber descubierto que sus dos hemisferios difieren significativamente en su
funcionamiento. La naturaleza de esta diferencia ha sido intensivamente estudiada desde la década de los año 50, particularmente por biólogos, psicólogos, neurólogos y cirujanos. |
Uno de los trabajos pioneros en está área ha sido realizado por Gazzaniga y colaboradores. De igualforma, ha sido importante la contribución de autores tales como MacLean y Herrmann entre otros. |
Tales investigaciones han dado origen a diferentes interpretaciones acerca del funcionamiento delcerebro. A continuación se presenta una síntesis de los hallazgos más relevantes que al respecto reporta la
literatura y se analizan sus implicaciones para la educación. |
La Investigación sobre los Hemisferios Cerebrales |
Hasta mediado del Siglo XIX los investigadores todavía no habían advertido la especialización de loshemisferios cerebrales. Los primeros hallazgos, en este sentido, se deben al médico francés Paul Broca y al
neurofisiólogo alemán Carl Wernicke, quienes a partir de sus observaciones clínicas en pacientes con daños cerebrales llegaron a la conclusión de que había una relación directa entre el daño de ciertas zonas del cerebro y la pérdida de la capacidad de hablar. Específicamente, Broca observó, en 1845, que las lesiones en cierta zona de la parte izquierda del cerebro producían, casi invariablemente, trastornos en el habla, en tanto que ello no corría con las lesiones en la misma zona del hemisferio derecho. |
Posteriormente, en 1874, Wernicke identificó otra región, diferente a la ya descubierta por Broca,relacionada con otro tipo de dificultad en el habla. De nuevo, constató que el lenguaje sólo era afectado por
una lesión en el hemisferio izquierdo. En ambos casos, los investigadores determinaron que la incapacidad no estaba relacionada con los músculos productores del habla, sino que cada zona intervenía en su proceso mental básico necesario para la producción de un lenguaje articulado y con significado. |
Los hallazgos anteriores no sólo permitieron confirmar la diferenciación funcional de los doshemisferios cerebrales, sino que hicieron pensar en el cerebro izquierdo además, de ser diferente, era
también superior al derecho, por el hecho mismo de estar asociado con la capacidad de hablar. Así surgió la teoría de la dominancia cerebral. Esta teoría parecía estar respaldada por el hecho de que en la mayoría de las personas la mano derecha (controlada por el hemisferio izquierdo) es la dominante, lo cual llevó a pensar que el hemisferio derecho no jugaba ningún papel importante en el pensamiento. |
Fue después de la Segunda Guerra Mundial que se llegó a determinar, en soldados con lesionescerebrales, que el daño de ciertas zonas del hemisferio derecho producía dificultades en ciertas funciones
del organismo. Ha resumido tales hallazgos en los términos siguientes: |
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Si bien los pacientes con lesiones en el hemisferio derecho conservan su capacidad verbal, a menudoexperimentaban una extrema distorsión espacial; muchos tenían gran dificultad en encontrar los lavados
(cuarto de baño) o bien eran incapaces de hallar la sala de estar. Les costaba vestirse solos y era frecuente que se pusieran prendas al revés o que metieran una extremidad en la manga o pierna que no le correspondía. Los dibujos también denotaban serios problemas con las relaciones espaciales, demostrando una gran desorganización y distorsión de relaciones entre diversos elementos. |
Los estudios revelaron, además, que el hemisferio derecho era superior al izquierdo en la discriminaciónentre colores y formas, lo cual ocurría no sólo con el campo visual sino también con los demás sentidos; por
ejemplo, los pacientes con lesiones en el hemisferio derecho tenían dificultad para discriminar cuál de dos presiones en el cuerpo era más intensa o para saber con exactitud donde había sido pinchados con un alfiler (discriminación táctil). También tenían problemas para familiarizarse con laberintos cuando se les vendaban los ojos. Los hallazgos antes reportados sobre la especialización de los hemisferios cerebrales quedaron confirmados con los resultados de las investigaciones de Roger Sperry y colaboradores, del Instituto Tecnológico de California, quienes en la década de los año 60 diseñaron la técnica de la comisuroctomía (corte del cuello calloso) y la aplicaron, por primera vez, con gatos para estudiar el funcionamiento de los dos hemisferios por separado. Los resultados de tales investigaciones le permitieron a Sperry ganar un premio Nóbel de Medicina en 1981. |
Al aplicar la técnica anterior con sujetos epilépticos crónicos encontraron que la comisuroctomía noalteraba la conducta de los pacientes; es decir, los sujetos mantenían su comportamiento habitual o normal.
Esto se explica porque en la mayor parte de sus experiencias cotidianas, los dos hemisferios reciben el mismo tipo de información. Sin embargo, cuando los investigadores manipularon la presentación de información de modo que esta llegase sólo a un hemisferio, fue cuando se pudo explorar la diferencia en el funcionamiento de los dos lados del cerebro. |
Los resultados de estas investigaciones permitieron conocer muchos aspectos relacionados con el controlde la conducta, por ejemplo, que el lado izquierdo del cuerpo está controlado principalmente por el
hemisferio derecho, y que el lado derecho está controlado, sobre todo, por el izquierdo. Por consiguiente, los estímulos a partir de la mano, la pierna y el oído derecho son procesados primordialmente por el hemisferio izquierdo y viceversa. No obstante, los estímulos visuales son procesados simultáneamente por los dos hemisferios, ya que cada ojo envía información a ambos lados del cerebro. |
Otras investigaciones estuvieron orientadas a determinar el intercambio de información entre los doshemisferios. El primer resultado importante fue que tal intercambio quedaba completamente interrumpido
una vez efectuada la comisuroctomía. Sin embargo, se encontró que la información sensorial (visual, táctil, auditiva, olfativa) presentada a un hemisferio podía ser procesada en esa mitad del cerebro, aun cuando cada uno de tales procesos fue realizado fuera del campo consciente del otro lado del cerebro. Esta observación confirmó los resultados preliminares obtenidos con sujetos animales por Sperry y Col, pero estos resultados fueron más dramáticos, puesto que es en el hemisferio izquierdo donde normalmente se procesa el lenguaje natural y los mecanismos del discurso. Todos los procesos que se llevan a cabo en este hemisferio pueden ser en forma verbal fácilmente descritos por los pacientes; mientras que la información presentada al hemisferio derecho es indescriptible. En consecuencia, fue sólo a través del uso de técnicas especiales de evaluación desarrollados por estos investigadores con tal propósito, que se pudo describir que el hemisferio derecho tiene una rica e independiente vida mental y que es capaz de experienciar la mayoría de las actividades mentales que desarrolla el lado izquierdo del cerebro. |
En uno de los experimentos realizados con personas sanas se proyectó la palabra «Spoon» (cuchara) en elcampo visual izquierdo (hemisferio derecho); y cuando se le preguntó al sujeto qué estaba viendo, no pudo
responder. Sin embargo, usando la mano izquierda, él fue capaz de identificar el objeto con referencia («Spoon») dentro de un grupo constituido por diferentes elementos, sin necesidad de ver dichos elementos, simplemente fue capaz de reconocer la forma del objeto a través de la sensación táctil. No obstante, cuando se le preguntó qué objeto tenía en la mano, su respuesta fue: «no lo sé», lo cual llevo a la conclusión de que |
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el hemisferio derecho si bien es capaz de reconocer una palabra, en este caso el término «cuchara» y deencontrar una cuchara real, pero no es capaz de describir su funcionamiento con palabras. |
Los resultados del experimento anterior apoyan el modelo de funcionamiento hemisférico sugerido porlos estudios de pacientes con lesiones cerebrales. La mano derecha comunica con el hemisferio izquierdo
verbal, y así el sujeto puede describir verbalmente su contenido. La mano izquierda comunica con el hemisferio derecho, pero puesto que la capacidad verbal de éste es limitada, el sujeto no puede dar una respuesta verbal. Ello pone en evidencia que la falta de una respuesta verbal no indica una carencia de conocimientos sino tan sólo una dificultad para expresar dicho conocimiento verbalmente. Estos resultados sugieren que mientras el hemisferio izquierdo presenta una mayor capacidad para procesar informar verbal que el hemisferio derecho, éste es superior al primero en el manejo de las relaciones espaciales. |
En resumen, se podría decir que a través de las investigaciones en el área de la neurociencia se ha podidoestablecer que muchas de las habilidades mentales específicas son lateralizadas; es decir, son llevadas a
cabo, son apoyadas y coordinadas en uno u otro de los dos hemisferios cerebrales. Así tenemos que la capacidad de hablar, escribir, leer y de razonar con números es fundamentalmente una responsabilidad del hemisferio izquierdo en muchas personas. Mientras que la capacidad para percibir y orientarse en el espacio, trabajar con tareas de geometría, elaboración de mapas mentales y la habilidad para rotar mentalmente formas o figuras son ejecutadas predominantemente por el hemisferio derecho. |
La diferencia de procesamiento de los dos hemisferios puede ser establecida de la manera siguiente: poruna parte, el hemisferio izquierdo procesa secuencialmente, paso a paso. Este proceso lineal es temporal, en
el sentido de reconocer que un estímulo viene antes que otro. La percepción y la generación verbales dependen del conocimiento del orden o secuencia en el que se producen los sonidos. Este tipo de proceso se basa en la operación de análisis. Es decir, en la capacidad para discriminar las características relevantes, para reducir un todo a sus partes significativas. |
El hemisferio derecho, por otra parte, parece especializado en el proceso simultáneo o de proceso enparalelo; es decir, no pasa de una característica a otra, sino que busca pautas y gestalts. Integra partes
componentes y las organiza en un todo. Se interesa por las relaciones. Este método de procesar tiene plena eficiencia para la mayoría de las tareas visuales y espaciales y para reconocer melodías musicales, puesto que estas tareas requieren que la mente construya una sensación del todo al percibir una pauta en estímulos visuales y auditivos. |
De acuerdo con VerLee en 1986, lo que fundamentalmente diferencia a los dos hemisferios cerebrales,en cuanto a las funciones que realizan, es su estilo de procesamiento de información. En este sentido, ella
aclara que el hecho de que el estilo de procesamiento del hemisferio izquierdo sea más eficiente cuando trata de un tipo de información temporalmente organizada, como el lenguaje, no significa que el lenguaje este situado en el lado izquierdo del cerebro. De la misma manera señala que el pensamiento viso-espacial no radica en el hemisferio derecho, sino que éste se especializa en una modalidad de proceso que percibe y construye pautas; en consecuencia, es más eficiente en las tareas viso-espaciales. |
La Teoría del Cerebro Triuno |
La teoría del cerebro triuno propuesta por MacLean en 1978, presenta otra visión del funcionamiento delcerebro humano y sus implicaciones para la educación. Sin embargo, esta conceptualización no es opuesta a
la de la dominación cerebral; por el contrario, la complementa y amplía. Esta teoría ha sido desarrollada a partir de estudios fisiológicos realizados con animales. MacLean considera que el cerebro humano está formado por tres cerebros integrados en uno. Estos cerebros son: (a) el reptiliano; (b) el sistema límbico; y (c) la neocorteza. Cada una de estas áreas del cerebro ejerce diferentes funciones que, en última instancia, son responsables por la conducta humana. |
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El Cerebro Reptiliano |
Esta parte del cerebro está formada por los ganglios basales, el tallo cerebral y el sistema reticular. Es elresponsable de la conducta automática o programada, tales como las que se refieren a la preservación de la
especie y a los cambios fisiológicos necesarios para la sobré vivencia. Algunas veces, es denominado complejo reptiliano porque es típico de los reptiles y tiene un papel muy importante en el control de la vida instintiva. |
En consecuencia, este cerebro no está en capacidad de pensar, ni de sentir; su función es la de actuar,cuando el estado del organismo así lo demanda. |
Desde un punto de vista evolutivo, el cerebro reptiliano es el más primario y está muy relacionado con lapiel y con los poros. Esta área del cerebro controla las necesidades básicas y la reacción de «luchar o volar»,
la cual se refiere a los cambios en el funcionamiento fisiológico que acompañan al estrés o a la amenaza. |
El complejo reptiliano, en lo seres humanos, incluye conductas que se asemejan a los rituales animalescomo el anidarse o aparearse. La conducta animal está en gran medida controlada por esta área del cerebro.
Se trata de un tipo de conducta instintiva programada y poderosa y, por lo tanto, es muy resistente al cambio. |
En el cerebro reptiliano se procesan las experiencias primarias, no-verbales, de aceptación o rechazo.Aquí se organizan y procesan las funciones que tienen que ver con el hacer y el actuar, lo cual incluye: las
rutinas, los valores, los hábitos, la territorialidad, el espacio vital, condicionamiento, adicciones, rituales, ritmos, imitaciones, inhibiciones y seguridad. En síntesis, este cerebro se caracteriza por la acción. |
El Sistema Límbico |
De acuerdo con Maclean, el segundo cerebro está representado por el sistema límbico, cuya funciónprincipal es la de controlar la vida emotiva, lo cual incluye los sentimientos, el sexo, la regulación
endocrina, el dolor y el placer. Anatómicamente está formado pro los bulbos olfatorios, el tálamo (placer- dolor), las amígdalas (nutrición, oralidad, protección, hostilidad), el núcleo hipotalámico (cuidado de los otros, características de los mamíferos), el hipocampo (memoria de largo plazo), el área septal (sexualidad) y la pituitaria (directora del sistema bioquímico del organismo). Puede ser considerado como el cerebro afectivo, el que energiza la conducta para el logro de las metas. El desbalance de dicho sistema conduce a estados agresivos, depresiones severas y pérdida de la memoria, entre otras enfermedades. |
La investigación en esta área parece apoyar la noción de que toda la información que penetra alorganismo es supervisada y controlada por el sistema límbico, lo cual constituye una función vital para la
sobré vivencia. |
La Neocorteza |
El tercer cerebro está constitutivo por la neocorteza, la cual está conformada por los dos hemisferios endonde se llevan a efecto los procesos intelectuales superiores. De allí que la neocorteza se la identifique,
también, como el cerebro que rige la vida intelectual. |
La neocorteza se convierte en el foco principal de atención en las lecciones que requieren generación oresolución de problemas, análisis y síntesis de información, del uso del razonamiento analógico y del
pensamiento crítico y creativo. |
Las dos características básicas de la neocorteza son: (a) la «visión», la cual se refiere al sentido deglobalidad, síntesis e integración con que actúa el hemisferio derecho; y (b) el análisis, que se refiere al
estilo de procesamiento del hemisferio izquierdo, el cual hace énfasis en la relación parte-todo, la lógica, la relación causa-efecto, el razonamiento hipotético y en la precisión y exactitud. |
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La Teoría del Cerebro Total |
Herrmann en 1989, basado en los estudios previos sobre la dominancia cerebral Sperry, en 1973 y en lateoría del cerebro triuno MacLean, en 1978; así como en los resultados de sus propias investigaciones,
utilizando equipos de retroalimentación biológica (biofeedback) y de electroencelografía, ha replanteado el problema de la dominancia cerebral. Ruiz-Bolívar y Cols., en 1994. El ha propuesto la teoría del cerebro total que se expresa en un modelo que integra la neocorteza (hemisferios derecho e izquierdo) con el sistema límbico. Concibe esta integración como una totalidad orgánica dividida en cuatro áreas o cuadrantes, a partir de cuyas interacciones se puede lograr un estudio más amplio y completo de la operatividad del cerebro y sus implicaciones para la creatividad y el aprendizaje. |
Cada una de las áreas cerebrales o cuadrantes realiza funciones diferenciadas. Así, el lóbulo superiorizquierdo (Cuadrante A) se especializa en el pensamiento lógico, cualitativo, analítico, crítico, matemático y
basado en hechos concretos. Por su parte, el lóbulo inferior izquierdo (Cuadrante B), se caracteriza por un estilo de pensamiento secuencial, organizado, planificado, detallado y controlado; el lóbulo inferior derecho (Cuadrante C) se caracteriza por un estilo de pensamiento emocional, sensorial, humanístico, interpersonal, musical, simbólico y espiritual. Finalmente, el lóbulo superior derecho (Cuadrante D), se destaca por su estilo de pensamiento conceptual, holístico, integrador, global, sintético, creativo, artístico, espacial, visual y metafórico. |
Las cuatro áreas antes señaladas se recombinan y forman, a su vez, cuatro nuevas modalidades depensamiento, estas son: (a) realista y del sentido común formado por las áreas A y B (hemisferio izquierdo);
(b) idealista y kinestésico, constituido por las áreas C y D (hemisferio derecho); (c) pragmático o cerebral, conformado por los cuadrantes o áreas A y D; y (d) instintivo y visceral formado por las áreas B y C (sistema límbico). |
Herrmann llega a la validación de su modelo a partir del análisis factorial de las respuestas de uncuestionario aplicado a una muestra de más de 100.000 ciudadanos norteamericanos. Dicho cuestionario
estaba formado por ítems que representaban las diferentes funciones cerebrales que típicamente utilizan los individuos en situaciones académicas, laborales, de recreación y de la vida diaria. En cada caso, se le pide al sujeto indicar su preferencia por tal o cual función, a objeto de identificar cuál es la tendencia de su dominancia con respecto a cada cuadrante. |
La muestra estudiada por Herrmann indica que el 6% de los sujetos tenían una dominancia simple, esdecir, su estilo de pensamiento estaba claramente enmarcado en uno de los cuatro cuadrantes; el 60% tenía
una dominancia doble; o sea que su estilo de pensamiento se ubica por igual en algunas de las siguientes posibles combinaciones: A-B; C-D; A-D; A-C y B-C. El 30% tenía dominancia triple; es decir, su estilo de pensamiento era múltiple y caía en algunas de las siguientes posibilidades: A-B-C; B-C-D; C-D-A y D-A-B; mientras que sólo el 3% tenía cuádruple dominancia. De acuerdo con esta estadística, el 94% de los sujetos tenía dominancia en más de un área de pensamiento. |
En una de las aplicaciones del modelo del cerebro total se ha encontrado que existe una relaciónclaramente definida entre el tipo de dominancia y la preferencia ocupacional. Al respecto, Herrmann ha
reportado que las personas que tienen dominancia primaria en el cuadrante A, tienden a seleccionar ocupaciones tales como: ingeniero, médico, abogado, banquero, físico, químico, biólogo y matemático, entre otras. |
Las personas que tienen dominancia en el cuadrante B, prefieren ocupaciones tales como las de:planificador, administrador, gerente y contador. Los del cuadrante C, se ubican en ocupaciones como:
maestro, comunicador social, enfermero y trabajador social; mientras que quienes tienen dominancia en el cuadrante D, se deciden más por las siguientes ocupaciones: arquitecto, pintor, literato, compositor, diseñador gráfico, escultor y músico. |
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Por otro lado paralelamente a estos últimos estudios otro eminente pensador, de origen español perofallecido en este país hace pocos años, el Dr. Juan del Rio Huidobro con su aplicación mental llega a la
conclusión de que todos los padecimientos de salud son ocasionados por “malos pensamientos” o la teoría del Dr. José Rubio, estudioso mexicano llego a la conclusión de que el ser humano mantendría su estado de salud cuando llegue a la autoafirmación, así podemos citar numerosos estudiosos que llegan prácticamente a la misma conclusión, |
“Las alteraciones de salud y de conducta más importantes son de origen emocional o por undesequilibrio de pH en el cerebro” |
Fundamentación |
Actualmente, aunque existe controversia, algunos investigadores sostienen la hipótesis de que el campomagnético terrestre es y ha sido vital, para la conservación del equilibrio de los ecosistemas, a tal grado que
se ha sugerido que algunas especies de vertebrados desaparecieron debido a cambios en el campo magnético de la tierra, asimismo, se afirma que la orientación del campo magnético y su intensidad son indispensables para la vida saludable del organismo humano. |
Desde la antigüedad, diversas civilizaciones han utilizado el magnetismo con fines terapéuticos. Una delas primeras fuentes documentadas se refiere al uso del magnetismo en la acupuntura hace unos 4000 años.
Existen referencias de que los imanes eran usados en la India, Egipto, Persia y el Tibet. Se dice que Cleopatra llevaba una piedra imán en la frente para prevenir el envejecimiento. |
Los efectos negativos de la disminución de la intensidad magnética del campo magnético terrestre, fueevidente cuando los cosmonautas experimentaron perdida temprana de calcio en los huesos y calambres en
los músculos, cuando se situaban por encima del campo magnético de la tierra durante un periodo de tiempo prolongado. Cuando se colocaron campos magnéticos artificiales en las capsulas espaciales los astronautas conservaron su salud. |
El síndrome de deficiencia del campo magnético fue identificado en Japón a finales de los 50ª y esparecido al síndrome de fatiga crónica y se caracteriza por falta de energía, dolor general, dolores de cabeza
frecuentes, vértigo, etc. |
Los síntomas del síndrome de deficiencia del campo magnético son aliviados por la aplicación alorganismo de un campo magnético externo. Lo anterior es posible debido a que los seres vivos están
integrados por materiales magnéticos. Cada célula y átomo del cuerpo humano son un dínamo magnético pequeño. |
Los campos del cuerpo son minúsculos y para medirlos se utilizan aparatos llamados “Squids”. Elcampo magnético de la tierra es unas 100 000 veces mas fuertes que el de un individuo. Nada hay en el
cuerpo humano que limite o bloquee la fuerza de un campo magnético externo, aunque el cuerpo es 70% agua, este no reduce ni bloquea los campos magnéticos. Un imán fuerte sostenido en un lado del cuerpo, fácilmente puede desviar una aguja de una brújula en el otro lado del mismo. Los pares biomagneticos son utilizados para preservar o recuperar la salud ya que el paso de las ondas magnéticas por el cuerpo a través de los tejidos y células, acelera el movimiento de los electrones y por lo tanto la vibración molecular; así los choques entre moléculas esto es, la fricción entre ellas produce un aumento de temperatura corporal. La hemoglobina acelera su movimiento y el flujo sanguíneo arrastra los materiales que se encuentran adheridos a las paredes interiores de las venas y ocasionan presión arterial alta, por lo que disminuyen los depósitos de colesterol y calcio. Al activarse la circulación de sangre y de linfa los nutrientes son transportados fácil y eficiente a todas las células del cuerpo. |
Las funciones de autonomía de los nervios se normalizan controlando mejor las funciones de las células,tejidos y órganos. Se activa la secreción de hormonas y las actividades metabólicas se dinamizan. Las ondas
magnéticas al penetrar en la piel, los tejidos grasos y los huesos activan el flujo energético porque vigorizan integralmente las funciones corporales y eliminan los desordenes. En fin, las propiedades de las ondas |
Par Biomagnético, Biomagnetismo Médico y Bioenergética., Experiencias de curación, año 2005 |
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magnéticas promueven la multiplicación y el crecimiento de las células rejuveneciendo los tejidos. Por estasrazones, los imanes son excepcionalmente útiles en padecimiento como dolor de muelas rigidez de hombros
y otras coyunturas, dolores e hinchazones del cuello del útero, eczema, asma, así como en caso de heridas. |
Debido a las propiedades de los imanes a las respuestas corporales y a sus efectos es que se utilizan enmedicina, actuando en el organismo humano de diferentes maneras:
1. Estimulan los puntos de acupuntura y meridianos, es por ello que pueden ser utilizados especialmente para aliviar el dolor, así como en el caso de desgarres y estirones. 2. Tienen influencia positiva en las células sanguíneas debido a que magnetizan al núcleo de hierro de las moléculas de hemoglobina. 3. Aumentan el flujo sanguíneo y aumentan la temperatura corporal. 4. Se acelera la asimilación de sales debido a la magnetización de los iones metálicos. 5. Tienen influencia sobre los impulsos nerviosos, por lo que pueden utilizarse como anestésicos y para controlar los ataques epilépticos. 6. Tienen efectos positivos sobre el anabolismo y el catabolismo. 7. En el caso de enfermedades infecto contagiosas la aplicación de campos magnéticos desconfigura los campos de los microorganismos patógenos, debilitándolos o causándoles la muerte. |
Sanar a través del Biomagnetismo es poco convencional, pero muy efectivo. La terapia biomagnética essencilla, barata y libre de peligros. La técnica del par biomagnetico es una ciencia y un arte. Es una ciencia
semejante al magnetismo y trabaja en las líneas de electricidad del organismo. Su aplicación es un arte que involucra la selección de imanes de fuerza diferente para aliviar dolencias diversas en diferentes partes del cuerpo. Es un sistema de tratamiento que cubre un campo basto de terapias y puede aliviar casi todos los defectos funcionales de los sistemas del cuerpo humano. |
Objetivo general |
Identificar la alteración de Ph y su relación química con la conducta, su influencia en la conservación operdida de la salud, así como la aplicación del par Biomagnetico para restablecerla. |
Objetivos específicos |
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Mantener en equilibrio la salud emocional de los pacientes, corrigiendo las alteraciones del pH, enciertas zonas en el cerebro a través de la aplicación de los campos magnéticos con la técnica del par
biomagnetico. Curar el estado depresivo originado por la alteración de pH. Neutralizar los cambios de depresivos a eufóricos y viceversa. Corregir ciertas afasias o problemas en el lenguaje. Restablecer la salud en general del paciente tratado con esta técnica. |
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Técnica |
1. Se le hace una entrevista e historia clínica completa del paciente, se piden resultados de análisis si esque los hay.
2. Se rastrea al paciente a través de la Bioenergética, para identificar el estado sofrológico y los pares Biomagneticos que lleven a la alteración de la conducta. 3. Se aplican los campos magnéticos en dichos pares durante 60 min. Aproximadamente. 4. Se checa y se le pregunta como esta su condición anímica después de la aplicación de los campos y se anotan los resultados y los comentarios. 5. Se cita al paciente a los 8 días para revisión y progreso de su estado anímico, en la entrevista se anotan los cambios y la diferencia en el estado general de salud, se vuelve a checar Bioenergeticamente para comprobar la existencia de los mismos pares u otros diferentes, se aplican |
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los campos magnéticos nuevamente por el mismo periodo de tiempo. El paciente se retira para unacita y valoración posterior de su caso, hasta resolver el problema, el número de citas es variable de 1
a 4, depende de cada caso y la respuesta del paciente. |
Pacientes tratados |
Julia, 36 años, casada, analista de sistemas, sin hijos. |
Reprimida, poco social, enfermiza, temerosa, insegura, con cambios de estado de ánimo muy frecuentes,estreñida, sus estudios no referían ninguna alteración a nivel del cerebro, que no se los entregaron, su
recomendación medica fue asistir a terapia emocional, cuando inicio la terapia sus estados de animo se agudizaban con cierta frecuencia a raíz de un accidente automovilístico 4 años antes, refirió no volver a manejar en su vida, se enfermaba con cierta frecuenta 2 o 3 veces al mes, de cuadros respiratorios o digestivos, después de la primera cita no considere necesario otros estudios porque la evolución fue buena, después de la cuarta vez la veía a espacios de cada 3 meses, tiene 3 años de seguimiento y ahora la veo esporádicamente, su estado en general es bueno ya maneja de nuevo, ahora se siente segura, continuo sus estudios, esta haciendo una maestría, mejoro su relación social notoriamente y tiene nuevos planes para su futuro. 1ª vez, se señalaran los pares que están involucrados en alteración principal. Riñón/riñón, temporal der. /temporal der., c. de páncreas/ páncreas, 2ª Riñón der. / hígado, ínter ciliar/bulbo, 3ª Temporal der. / Temporal der. , cola de páncreas/ hígado 4ª Cabeza de páncreas/ suprarrenales |
Leticia, 32 años, soltera, empleada, vive sola |
Enfermiza, poco decidida, temerosa, insegura, solitaria, cambios muy frecuentes de estado de ánimo,estreñida, por temporadas sube de peso, llegó a terapia remitida por su hermana, visito varios médicos, no
hay exámenes de laboratorio, no había causa aparente de enfermedad. Cuando se integro a la terapia se enfermaba con frecuencia, 2 o 3 veces al mes, de cuadros respiratorios después de la 1ª cita su mejoría fue notoria, ahora la veo esporádicamente, su relación laboral ha mejorado, tiene novio próxima a boda, decidió seguir estudiando, viaja, la veo cada 6 meses, tiene 2 años de seguimiento. 1ª Cita riñón/riñón, ínter ciliar/bulbo, cabeza de páncreas/suprarrenales, 2ª Occipital/occipital, pericardio/pericardio, 3ª Temporal/temporal |
Carlos, 39 años, casado, analista de sistemas, sedentario, sin hijos |
Voluble, sobre peso, calvo, dolores frecuentes de espalda y piernas, poco sociable, se enferma frecuentedel estomago, resentido con ciertos aspectos de la vida, ha visitado varios médicos pero vuelve a lo mismo,
poco decidido, trabaja por inercia no le demuestra mucho interés, no esta motivado a hacer ejercicio, ni nada, después de la 1ª cita mostró interés por algunas cosas, le dejo de doler la espalda, empezó un programa de ejercicio combinado con uno de control de peso, han cesado las molestias en el estomago, ha mejorado su situación laboral y social, hace ejercicio con regularidad, mantiene su peso, se le ha dejado de caer el pelo, ha manejado la cuestión emocional al parecer bien. 2.5 años de seguimiento a la fecha lo veo esporádicamente, principalmente en cada cambio de estación. 1ª Cita riñón/riñón, ínter ciliar/bulbo, Aquiles/Aquiles, glúteo/glúteo 2ª riñón der. /hígado, temporal der. /temporal der. , Aquiles/Aquiles 3ª hígado/cola de páncreas, occipital/occipital |
Asunción, 65 años, casada ama de hogar |
Dolores frecuentes de espalda, cabeza y abdomen, dolores en articulaciones, estreñida, temerosa,insegura de todo, no le encuentra sentido a la vida, sin ánimo por nada, aparentemente estable, con 2 hijos,
no le interesa la cultura, aparte del quehacer cuida a su nieta, vivía con su suegra, de la 1ª cita a la segunda |
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no hubo mucha diferencia, aparentemente se aprecio hasta la 5ª cita, 1.5 años de seguimiento, se mantuvomuy bien sin dolores, mas segura de si misma, con interés por hacer algo, trabaja con su nieta en ciertas
cuestiones culturales, recientemente falleció su suegra y un hermano, se callo de un banco y esta en la terapia nuevamente, va superando su estado de animo mejorando su calidad de vida. 1ª Cita riñón/parietal izq. , temporal/temporal, colon descendente/colon descendente, ojo/ojo 2ª Riñón/riñón, ínter ciliar/bulbo, ciático/ciático, pleura/pleura del otro lado 3ª Riñón/ parietal izq. , ínter ciliar/bulbo, páncreas/páncreas 4ª Temporal/temporal, ojo/ojo, riñón/riñón 5ª Ínter ciliar/bulbo, occipital/occipital, ciático/ciático Hubo un paréntesis entre esta a la siguiente de 4 meses. 6ª Pleura/pleura, pericardio/pericardio, Aquiles/Aquiles |
Laura, 32 años, casada, secretaria en una empresa, 2 hijos |
Problemas maritales con cambios de ánimo muy frecuentes, depresiones, temerosa, insegura, malarelación con su hija de 5 años, a veces se estreñía otras se soltaba del estomago, sin gusto por la vida, vive
con sus suegros, su trabajo es sedentario y monótono, llegó a la consulta por su hija que se enfermaba constantemente, y ella se quedo a consulta, con problemas digestivos frecuentes, por cuestiones económicas la veía cada 3 semanas, su hija mejoro considerablemente en 3 citas, ahora la niña no se enferma ya tiene otro hijo de meses, la relación con su esposo es buena y con sus hijos es muy buena participa más con ellos en su educación, tiene interés por la vida, quiere seguir estudiando, tienen un seguimiento por 2.5 años, ha hecho cambios significativos en su trabajo, últimamente la veo poco ha superado las crisis y se encuentra trabajando en mejorar su calidad de vida. 1ª Cita Temporal der./temporal der. , riñón/riñón, páncreas/páncreas 2ª Inter ciliar/bulbo, pleura/pleura, colon descendente/colon descendente 3ª Riñón/riñón, cabeza de páncreas/suprarrenales, colon descendente/recto 4ª Temporal der. /temporal der. colon descendente/recto |
Bertha, 46 años, casada, ama de hogar, 3 hijos |
Depresiva, sin ganas de vivir, peleada con el marido, cambios frecuentes y repentinos de animo,temerosa y enfermiza, con dolores de cabeza y espalda frecuentemente, sin motivación por hacer algo
diferente, muy limitada por el marido, no acudió a terapia porque no quiere tomar medicamentos, refirió haber tenido muy mala experiencia en el IMSS, 1.5 años de seguimiento, a partir de la 2ª cita expreso sentirse diferente, liberada de un peso, tiene una relación aceptable con su marido y ha mejorado con sus hijos ya no los “secuestra” emocionalmente, los cuadros depresivos han desaparecido, esta mas estable, ya trabaja fuera de casa y eso la motiva mucho y quiere seguir estudiando, ya empezó a leer, cada 2 semanas tenia su cita. 1ª Cita Temporal der. /temporal der. Páncreas/páncreas, Riñón/riñón 2ª Ínter ciliar/bulbo, riñón der. /hígado, cuello/cuello 3ª Hígado/hígado, Quiasma/quiasma 4ª Occipital/occipital, riñón der. /hígado 5ª Ínter ciliar/bulbo |
Lourdes, 32 años, vive en unión libre, negocio y escuela, no quiere tener hijos. |
Depresión frecuente y cambios de ánimo, sobre peso, enfermiza generalmente de vías respiratorias,temerosa, poco decidida, con quistes en los senos, el lado derecho mas grande y muy dolorosos, con un
diagnostico de no ser malignos, pero que en cualquier momento se pueden malignizar, tiene problemas con su pareja, por no querer tener hijos, había dejado la escuela, es muy aprensiva, hace 2 años de se integro a la terapia emocional por recomendación junto con el Biomagnetismo, ahora los quistes ya desaparecieron ya no hay dolor, se ha dejado de enfermar, creo que esta separada de su pareja y ya regreso a la escuela, se siente mas segura y quiere terminar su carrera, el peso lo va controlando sin cambios bruscos. |
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1ª Cita pleura/pleura del mismo lado, temporal der. /temporal der. Pericardio/pericardio2ª Ínter ciliar/bulbo, páncreas/páncreas, axila/axila
3ª Axila/axila, pleura/pleura del mismo lado, cardias/suprarrenales 4ª Riñón/riñón, angina/angina 5ª Riñón der. /hígado, temporal der. /temporal der. |
José, 10 años, estudiante. |
Al parecer tiene mucha capacidad de aprendizaje, con síndrome de atención dispersa e hiperactividadaparte es Índigo, se siente superior a los demás niños de su edad pero con los mayores se orina de miedo, es
temeroso, tiene problemas en la escuela y los padres no saben que hacer con él pero existen discrepancias entre ellos, la madre es muy aprensiva y el padre muy pasivo, se les recomendó terapia conjunta, al parecer si la tomaron, no tengo contacto frecuente con ellos pero si ha mejorado está más estable y dedicado a la escuela, ya no es tan problemático ni conflictivo, los padres están más tranquilos, se siente más seguro de acuerdo a su edad, empezó a jugar football y al parecer esto le ha servido. 1ª Cita riñón/riñón, ínter ciliar/bulbo 2ª Temporal der./temporal der. , páncreas/páncreas 3ª Quiasma/quiasma |
Claudia, 33 años, divorciada, modelo |
Depresión constante por días, separación de su pareja de 11 años de relación, cambios frecuentes deestado de animo, sin sentido a la vida, poca ilusión, ha pensado en el suicidio, demasiado aprensiva,
temerosa y desconfianza de los hombres, ahora vive fuera del D. F. Con otra pareja al parecer más estable, ha seguido las recomendaciones de la terapia y supe que está mejor, estudia de nuevo y hace deporte. 1ª Cita riñón/riñón, ínter ciliar/bulbo 2ª Temporal der. /temporal der. , páncreas/páncreas 3ª Riñón der. /hígado, axila/axila |
Estos paciente tienen algo en común, casi todos los pares encontrados entre ellos tienen una repercusióna nivel emocional, porque liberándolos habían cambios casi inmediatos y mejoría bastante notoria, un par de
ellos si tenia estudios de laboratorio pero reportaban normalidad por esa razón no considere importante agregarlos o que se hicieran estudios los demás, ahí esta lo curioso, el pH en el cerebro provoca alteraciones que generalmente tiende a acidificarse pero como se mide, después de la 3ª cita con imanes se integraban a la terapia emocional y encontraban respuesta mas rápido. |
Conclusiones |
Con los resultados mostrados en estos pacientes podemos apreciar la importancia de un pH neutro en elcerebro, para gozar de una buena salud emocional y la diferencia tan grande que hace el Biomagnetismo
Medico y la medicina Bioenergética, romper paradigmas y marcar nuevos parámetros para la práctica médica y el criterio salud enfermedad. A veces nos puede resultar poco creíble en estos tiempos que la tecnología o la sofisticación de los sistemas o los procesos es indispensable para el diagnostico y la solución de problemas de salud, con este sistema se pueden resolver ciertas alteraciones mas rápido y a menor costo, podemos apreciar que no necesitamos los equipos mas caros, la tecnología mas sofisticada, medicamentos, o las largas terapias tradicionales, la naturaleza, el sentido común, la intuición, y el conocimiento son nuestras herramientas mas preciadas. Con el Biomagnetismo como herramienta de diagnostico obtenemos: Diagnósticos mas acertados y en menos tiempo Desde la primera cita y nos permite tratar al paciente inmediatamente Basado en las causas y no, en los síntomas La identificación de los microorganismos con un mínimo de error |
Nos permite tratar al paciente rápido, modificando el pH y eliminando los microorganismos y/oalteraciones o disfunciones que originaron el problema, manifestándose casi inmediatamente, el paciente ve |
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una mejoría significativa en unas cuantas citas con una ingesta mínima o nula de medicamentos, con lossiguientes beneficios:
No produce daños ni efectos colaterales indeseables Mitiga el dolor y la inflamación Estimula los tejidos Incrementa la circulación sanguínea Incrementa el oxigeno en los tejidos Acelera la rehabilitación Es un procedimiento preventivo de salud |
Con este tema en particular podemos apreciar los beneficios que se obtienen corrigiendo el pH a niveldel cerebro medio, o en el área de Broca por citar ejemplos, que cuando existe una alteración a esos niveles
se modifica la conducta o se presentan alteraciones en el aprendizaje y esto algunas veces no es considerado por los especialistas de esa materia y que el manejo debe ser delicado en el uso de medicamentos o con terapias especiales. En estos casos el pH tiende a acidificarse, lo podemos comprobar ya que los pares que se encuentran en el cerebro por lo regular son virus, También se encontró que la presencia de algunos pares establecen ciertas conductas por ejemplo: En el temporal derecho, el paciente presenta cuadros de angustia, ansiedad y mucho temor, en el caso del ínter ciliar, es desconcierto, no fija bien la atención, es rebelde, en el Quiasma o en esa región del prefontal, alteraciones como afacia o dislexia por citar algunas, habría que hacer un estudio mas detallado en cada una de las zonas, eso da pie a otro trabajo de investigación, puede haber cierto grado de agresividad dependiendo el estimulo, también se detecto que algunos pares en el cuerpo hacen resonancia o están involucrados en estos comportamientos principalmente en el sistema respiratorio y circulatorio, tiende a ser más alcalino, también en el caso de las inflamaciones o de los procesos agudos y están mas orientados hacia el temor o cualquiera de las emociones derivadas de este como, la envidia, la ansiedad, la angustia etc. En el caso de la acidosis principalmente en el sistema digestivo, la orientación es asía el resentimiento o el rencor, que genera todos los cuadros o casi todos los crónico degenerativos, esto no quiere decir que no se pueda presentar en otras partes del cuerpo, lo que si es seguro que donde se alcaliniza es temor y donde se acidifica es resentimiento, en cuanto a emociones se trate, se forman círculos viciosos, por sentirnos mal se estimula la emoción en una forma negativa y esta a la vez hace que nos sintamos mal, es la importancia de este trabajo, nos marca una pauta de donde podemos romper este circulo y que no degenere, que el paciente encuentre una respuesta rápida y acertada. |
“Sin conocimiento la vida no es mas que un reflejo de la muerte” |
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